大学毕业论文答辩流程，可能有时候还是得看看运气，下面小编就具体为大家来介绍。

　大学毕业论文答辩流程看你被安排到哪种模式！

答辩流程是可能有小组差异的。对学生而言，答辩就三个步骤：报告论文，回答指定问题，自由问答。

答辩小组在安排流程时，可能有两种模式：

模式一：学生分组报告论文，取指定问题下去准备，然后按小组内排序依次回来回答问题并自由问答。

模式二：提前分配指定问题让学生准备，然后按答辩顺序来报告论文、回答指定问题并自由提问，完成一个学生再换下一个。

疫情期间，因为录屏要求，模式二可以让每个学生直接一次完成，不需要分两次上台，流程更简洁顺畅。

现在么，反正是线下了，选哪种模式就看答辩组偏好了。

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本科论文答辩，一般说来每个人大约15到20分钟，包括报告论文、回答指定问题及自由问答三个环节。

报告论文一般3到5分钟，最好是提前演练确保时间控制。一般说来，这么短的时间PPT就非常讲究了，没必要啰里吧嗦，直接上图，是什么为什么怎么了说清楚就好。

回答指定问题一般也是3到5分钟，指定问题通常是文章的重点或者可能的问题或缺陷，老师可能是在提醒你也可能是在考察你到底懂不懂。既然可以提前准备，这部分应该还算答得可以。

自由问答可能就有点煎熬了，几位答辩老师自由开火，心理素质差一点可能就有点架不住。而且问题常常比较尖锐，也不一定好回答，完全就看你对论文研究主题的熟悉程度和临场反应了。但这些年这个环节其实已经算是非常温和了，毕竟疫情影响嘛，大家都理解。所以，现在多数情况下，老师直接就是提出来文章的问题，而且还可能给出一些修改建议，带好纸笔认真记下来就好。毕竟，老师的目的又不是看人难堪，都是自己学生，大家的目的都是改好论文。

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基本上每个人的流程结束就可以离开答辩现场了。

答辩结果通常不会当场给出来，而是和修改建议一起给到指导老师那里，由指导老师通知学生。

一般说来，答辩结果有三种：通过、修改后通过、不通过。

对那种比较好的论文，直接就是“通过”，也没有多少需要修改的地方，拿到这个结果最轻松，马上可以安排毕业旅行了。

那种多多少少有一些问题，但没有特别严重，做一些修改勉勉强强也可以达到要求的论文，基本上就是“修改后通过”了，就算答辩组可能给出了修改建议，后续的修改仍然是由指导老师跟学生来斟酌决定。至于修改后还要不要答辩组再看看，那就看各自的后续交流情况了。毕竟，论文的署名是学生，签字是导师啊。

至于论文出现了严重问题，比如说什么选题不符合要求、研究与主题没有联系、基本概念或者研究主题理解错误、没有图表不能反映专业能力与工作量、全文涉嫌学术不端等，答辩组也不敢轻易放行，这明显是给未来的市教委抽检和教育部抽检埋下大雷啊！所以，就只能是本次答辩不通过了。不通过也不是不能毕业了，因为还有“二次答辩”呢。既然有这些严重的问题，就需要当事人端正态度，认真跟指导老师沟通论文修改，争取二辩能顺利通过。

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答辩通过与否，是分数体现出来的。

以我们最熟悉的某校为例，答辩总分40分，占毕业论文总成绩的40%，答辩得分24分就算通过。需要注意的是，无论另外60%得分多少，只要答辩得分低于24分，就是论文不通过。

答辩40分包括三个部分：论文水平和工作量评价占15分，论文介绍陈述占10分，回答问题表现占15分。

理论上说，在出现最极端的情况下，就算论文水平和工作量极差，论文陈述和回答问题表现非常非常优秀，得分照样有望达到及格分。只不过，这种罕见情况发生的概率可能跟买体彩中五百万差不多吧。

所以，在尽量搞好论文的前提下，一定要认真准备论文陈述和回答问题。毕竟，都这个时候了，你在论文上该花的功夫也差不多用完了，陈述和回答问题的提升空间明显还有很多。

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论文陈述需要好好练习！

PPT要认真设计一下，配色不要太花哨，动画可以用，但动画自动配的那些“嗖嗖”声就免了吧，老师还得同时翻论文呢，容易吓着人。

陈述时要表现得对论文非常熟悉，讲起来头头是道落落大方！尽量看着答辩组的老师而不是埋头念PPT！说话声音稍微大一点，毕竟答辩现场人不多，如果老师坐最前面还听不清楚，是有点不太好。

自由问答的时候注意礼貌，至少应该先熟悉老师姓什么，然后依次回答提问。如果答不上来，可以尝试回答，然后看老师的意见；如果答错了，也不要试图狡辩，大方承认，然后想办法补救或给出修改方案就好；如果不知道怎么改，也可以诚恳请教。总之，能力可能有欠缺，态度非常重要。

答辩季，祝愿各位都有期待的结果，美好的未来！

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